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मध्यप्रदेश के सभी विश्वविद्यालय के वनस्पति विज्ञान तृतीय वर्ष (समूह 'ए') के पाठ्यक्रमानुसार विद्यार्थियों के सम्मुख वनस्पति विज्ञान की इस पाठ्य पुस्तक को प्रस्तुत करते हुए वास्तव में हमको अत्यधिक प्रसन्नता हो रही है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति स्नातक कक्षाओं के पाठ्यक्रमानुसार मध्यप्रदेश विश्वविद्यालयों के केन्द्रीय अध्ययन मण्डल द्वारा अनुशंसित एवं उच्च शिक्षा विभाग, मध्यप्रदेश शासन द्वारा निर्धारित एवं मान्य किया गया है। स्नातक स्तर के लिये निर्धारित एकीकृत पाठ्यक्रम के आधार पर पाठ्य पुस्तक को प्रस्तुत करते हुए संतोष की अनुभूति हो रही है।
| Sr | Chapter Name | No Of Page |
|---|---|---|
| 1 | पादप-जन सम्बन्ध: जल | 4 |
| 2 | पादप-जल सम्बन्ध: परासरणीय सम्बन्ध | 8 |
| 3 | पादप-जल सम्बन्ध : जल-अवशोषण | 5 |
| 4 | पादप-जल सम्बन्ध:जल परिवहन (रसारोहण) | 6 |
| 5 | पादप-जल सम्वन्ध : वाष्पोत्सर्जन एवं रन्ध्रों की कार्यिकी | 14 |
| 6 | खनिज लवणों का अवशोषण एवं कार्बनिक विलेयों का स्थानान्तरण | 17 |
| 7 | प्रकाश-संश्लेषण | 35 |
| 8 | नाइट्रोजन उपापचय | 11 |
| 9 | श्वसन | 27 |
| 10 | लिपिड्स : वर्गीकरण, संरचना, कार्य तथा उपापचय | 13 |
| 11 | एन्जाइमोलॉजी : विकर | 13 |
| 12 | पादप हॉर्मोन्स | 15 |
| 13 | पादप वृद्धि एवं विकास | 8 |
| 14 | बीज प्रसुप्ति एवं अंकुरण | 10 |
| 15 | पुष्पन की कार्यिकी एवं प्रकाशकालिता | 14 |
| 16 | जैविक घड़ी | 5 |
| 17 | जीर्णता एवं फल परिपक्वन | 5 |
| 18 | पारिस्थितिकी | 6 |
| 19 | समुदाय पारिस्थितिकी | 9 |
| 20 | पादप अनुक्रमण | 11 |
| 21 | समष्टि पारिस्थितिकी | 13 |
| 22 | पारिस्थितिकीय कारक-मृदा | 18 |
| 23 | जल | 7 |
| 24 | प्रकाश एवं अग्नि कारक | 12 |
| 25 | तापमान कारक | 7 |
| 26 | जैविक कारक | 15 |
| 27 | पारिस्थितिकी तन्त्र | 21 |
| 28 | पादप भूगोल-परिभाषा एवं कार्यक्षेत्र | 14 |
| 29 | बायोम या स्थलीय पारिस्थितिकीय तंत्र | 9 |
| 30 | भारत के पादप भौगोलिक प्रदेश | 13 |
| 31 | वनों के प्रकार एवं मध्यप्रदेश की वनस्पति | 11 |
| 32 | सिल्वीकल्चर और वानिकी | 14 |
| 33 | सामाजिक वानिकी | 11 |
| 34 | कृषि-वानिकी | 11 |
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